Atención a la diversidad

La adecuada respuesta educativa a todo el alumnado se concibe a partir del principio de inclusión, entendiendo que únicamente de ese modo se garantiza su desarrollo y se contribuye a una mayor cohesión social.

La atención a la diversidad es fundamental para favorecer la inclusión del alumnado. Para ello, aplicamos diferentes medidas educativas, en el centro y en el aula, orientadas a eliminar las barreras al aprendizaje y favorecer la adquisición de los objetivos de cada una de las etapas educativas (apoyos ordinarios, agrupamientos flexibles, taller de altas capacidades…)

La diversidad constituye una realidad en los centros educativos que es atendida por todo el profesorado. Algunos alumnos, requieren de una actuación específica por parte de los especialistas.

Nuestro centro, cuenta con una Unidad de Orientación, formada por una Orientadora y diferentes profesionales especializados que intervienen y orientan el proceso educativo de estos alumnos atendiendo a sus necesidades específicas.

Desde el departamento se establecen medidas organizativas, innovadoras y curriculares que permitan la atención personalizada y la participación de todo el alumnado del centro en las actividades que se programan en el mismo.

La elaboración de nuestro Programa de Atención a la Diversidad parte de la realidad del Centro y tiene en cuenta:

  • Alumnado que repite curso.
  • Alumnado que promociona con áreas pendientes.
  • Alumnado NEAE
  • Alumnado socialmente desfavorecido.
  • Alumnado de incorporación tardía al sistema educativo.
  • Alumnado que presente dificultades a lo largo de su etapa escolar, tanto emocionales como académicas.

Para llevar a cabo dicho programa se priorizarán medidas como la docencia compartida y el apoyo educativo dentro del aula ordinaria.

Nuestra intervención educativa con el alumno queda reflejada en el PTI (Plan de trabajo individualizado). Es un instrumento de planificación y seguimiento del desarrollo integral del alumnado, que concreta las actuaciones de cada uno de los profesionales que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.